2013年6月18日 星期二

卡片上平衡的原子筆

                                                  
距離原子筆重心較近的一端承受較大的正向力,而最大靜摩擦力和正向力成正比,所以較近端保持不動。最後重心因此而恰好落在卡片上而保持平衡。

2013年6月7日 星期五

2013年6月6日 星期四

憤怒的積木

已上科學班的學生,自創了一個遊戲,可見體形像大人,內心還是很國小(幼稚)。

2013年5月10日 星期五

安培計

      安培計為增大測量的範圍,但經過電磁鐵線圈的電流強度又不能超過極限,因此製造一個並連電路將電流分成兩支,如同洪水來時採取疏導的治水方法。水流減弱,如此通過線圈的電流就不致超過極限造成損害又可測量較大電流。


        如果測量電流範圍增為10倍,安培計是串聯使用,則紅色線路的電阻將成為藍線並連路線的9倍,也就是讓通過電磁鐵的電流強度不會超出範圍。同理測量範圍改為5安培(5000mA),並聯電路電阻值比將變為99:1假設範圍改選擇 N倍,那紅色路線電阻應該是藍色路線的(N-1)倍。
所以安培計其實就是檢流計並聯低電阻而成。 


   

2013年5月3日 星期五

手搖式發電機

        主要藉由玩具介紹電磁感應與發電機,以及力學能如何轉換成電能,
比賽後手真的很酸,可以說是一分的耕耘才可能有一分收穫(能量守恆啊)
同學看過智能不足說明書後組合不同形狀的軌道
                      手搖式發電機結構有馬達並聯橘色電容,接上橋式整流吧。因為不論順轉
               或逆轉電流方向都相同。加上齒輪的旋轉帶動搖桿轉1圈,馬達線圈約轉了80圈,
               測出能產生12伏特的電壓。
                     同學發現雖然軌道沒有接通但車子也可以跑動,代表電流經過鐵軌通過了
             跑車的馬達已形成迴路。過程中謝謝震昇幫軌道除銹,減少了電阻讓車子跑得
             更快更順利。



2013年4月20日 星期六

交流電的電流磁效應

長直導線通入交流電時,磁針並不會發生偏轉,但並不代表沒有電流磁效應.
以水族箱打氣幫浦介紹交流電電流磁效應的運用.

2013年4月18日 星期四

萬花筒

簡單的圖案在萬花筒中千變萬化

正三角形的鏡筒中形成六等分
鏡筒越長可觀察到的六邊形就更多

金錢的誘惑



高瞻網有個實驗 化學示範實驗:紙鈔含鐵嗎?(Is There Iron in Paper Dollar Bills?)﹝I﹞
 國立彰化師範大學化學系學生鄭舜竹 / 國立彰化師範大學化學系楊水平副教授責任編輯

簡易馬達

兒子淘汰的玩具--洗衣機

兒子淘汰的玩具--洗衣機, 可以用來介紹理化課的聲音與電流磁效應中的喇叭, 保麗龍球的跳動說明了聲音的產生震動, 而外接的喇叭線圈的電流磁效應和磁鐵間的作用力產生震動發出聲音.