「臺灣網路科教館」科展群傑廳

大集合~~歷屆科展優秀作品通通前進到「臺灣網路科教館」
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指北針指南針傻傻分不清楚

上課時整理器材時發現一個不合群的指北針

猜測他一定遭遇過學生的惡搞，根據現場可推測為以下兩種可能

老師我有問題~質能互換

核分裂反應式不遵守質量守恆嗎？

為什麼核分裂反應式平衡時左邊質量數=右邊質量數呢?

那能量怎麼產生出來呢？並沒有質量消失掉啊

待續
引用翔生的解釋:
事實上，質量數並不等於原子核的質量，在不同的原子核中，質子或中子
的平均質量也是不一樣的，我們在課本上所看到關於質子或中子的質量，
是[單獨]的質子和中子的質量，一旦質子和中子結合，如氫經過核反應形成氦，
就會有一種能量稱為[結合能]的釋出，每種原子核有不同的結合能(計算方法是
將個別質子及中子的質能減去單一個原子核的質能)，目前發現，鐵的結合能最大，
所以，不論是核融合或是何反應，原子核在自然情況下都會往鐵的方向靠近。


你可以試試看，將核反應式子的左邊及右邊的物質的質量個別相加(去查表，盡量
查到小數點後第6位)，相加之後，你往往會發現質量數雖然一樣，但是質量卻會
有些微的差距，而這個差距，就是核反應中質能互換所遺失的質量而用來轉換成能量。

謝謝翔生，另可閱讀觀念物理40.5質能等效單元

鋅銅電池-電極變變變

銅電極若換成碳ok嗎

鋅銅電池中活性大的當負極，易失去電子而氧化

但在碳鋅電池中，活性大的碳卻成為正極，

這是因為碳是惰性電極，

在使用石墨棒從事氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的電解時可以發現

純物質的活性在不同狀態下並不相同，

例如對酸的活性而言，碳的活性卻不如鋅，

我們可以將碳粉和鋅粉加入稀鹽酸，看看會不會產生氫氣，

電池兩極中誰為負極，是比較氧化還原電位的高低，

而不是以對氧活性大小來決定。

所以鋅銅電池中銅棒換成碳棒時，鋅依然是負極，

而碳電阻較大也許電流會比較小，

星期二去學校做做看。

4/6 今天實驗的結果，鋅銅電池中銅棒換成碳棒時電壓相近約1伏特，
以1個電池來電解水毫無動靜，因為

加入1M的NaOH
陽極：2OH-(aq)→H2O(l)+1/2O2(g)+2e-    Ｅ0=-0.4v　

陰極：2H2O(l)+2e-→2OH-(aq)+H2(g)       Ｅ0=-0.83v

所以串聯兩個電池後，電解約1分鐘才發現附著在電極上有氣泡出現

電解水

利用針頭當電極(用熱熔膠封口)，

產生的氣體使用養魚打氣的風管導入清潔劑中，

就會產生含有氫氣和氧氣泡泡了

                      

電解水裝置

自製的電解水的裝置

利用針筒將氣體收集

打開後迅速面對火源

具有可燃性的氫氣爆鳴

實驗影片由劉 X志劉孟 X同學提供

自動鉛筆心發火了

鉛筆心能導電但電阻較大

因此電流熱效應較大而發光

日蝕（針孔成像）

1月15日（农历初一朔），月球运行到太阳和地球之间，

而日偏食的原因是因为观测者落在月球的半影区中。

传说是上位者行政不善，将有内乱外患天灾的表征，

果然一群小朋友上课时间竟胆敢在教室外流连忘返。

雙手萬能針孔成像

因為光的直線前進的性質

所以在牆上的像是倒立實像

幼幼班小朋友真行

錶帶上的孔也行

賞花不必遠走他鄉--波斯菊在竹北

竹北市麻園里 花田(麻園八街與長園一街交接處)

轉貼鄭永銘老師提供的建議


其實標題下得好，因為花色素可當酸鹼指示劑，

亦可做色層分析實驗或利用電泳方式分離出不同色素：



http://web2.nmns.edu.tw/flower/d/d01_01.php

終身學習網路教材-花的前世今生首部曲

趣味館-實驗室-花朵的配色

美麗的生物--請問芳名

小朋友眼睛真厲害，發現這隻擁有翠綠保護色的蛾。

圖案看起來還有點像一隻鳥。好漂亮!

因為我誠心誠意的問了

簡志祥老師就打發慈悲的說

 看起來像夾竹桃天蛾，去年這個時候我養過幼蟲

http://a-chien.blogspot.com/2009/05/blog-post_353.html

新竹青草湖

新竹青草湖重生，美麗的景色喚起了童年記憶。

30年前小學的校外教學，以及過年時全家郊遊，

青草湖是不可能錯過的地方，還有當時香火鼎盛

的古奇峰關老爺。最吸引人的就是青草湖香腸了

，岸邊有兩家香腸攤生意競爭激烈，其實他們是

同ㄧ家，男的叫老公，女的叫老婆。信不信?

聖誕節的最後一節課(骨牌)

火爆浪子積木篇